您或许会很好奇，那些3、4岁孩子，大字不认识几个，他们都是怎么看书的？有适合他们阅读的图书吗？其实，如果父母亲从孩子呀呀学语时，就经常和他们一起共读图画书，就会发觉三、四岁的幼儿对文字系统已经具备了相当多的知识。
10本适合3到6岁幼儿阅读书籍推荐，感兴趣的来参考一下：
1、唐诗三百首
国学经典，全文注音，即培养文学兴趣，还能获得更多的文化熏陶和审美情趣
2、法布尔昆虫记
足儿童的求知欲和好奇心，针对小年龄段儿童的阅读感受，进行了语言、视觉效果、装帧设计等全方位的定位升级，使内容更易于小朋友阅读。
3、四季情景认知绘本
激发孩子阅读兴趣，锻炼孩子的专注力、观察力、逻辑思维、语言表达能力。
4、彼得兔的故事
童话故事妙趣横生，原着图画，给孩子插上想象的翅膀，带给孩子非常美妙的阅读感受。
5、企鹅萌萌 3D立体涂色绘本
每个涂色画都配有背景，新颖好玩，宝贝既可参照涂画，绿色印刷，立体效果，让童话故事更形象生动
6、跟爸爸一起去旅行
内容丰富，赏心悦目的地图设计，通俗易懂的知识讲解。
7、优秀少年成长必读系列
趣味性强，实用好读，具有内涵丰富的故事，吸引孩子的阅读目光。
8、安徒生童话
安徒生是一位伟大的童话大师。趣味十足，孩子成长伴读经典
9、幼儿十万个为什么
儿童注音版，幼儿知识百科书，让小朋友轻松掌握小问题里的大学问。
10、宝宝安全教育必备丛书
安全教育，藏在故事里的安全知识，让早期教育更专业，更轻松。
适合3到6岁孩子读的书有哪些
1、童书绘本：比如《小熊和最好的爸爸》、《小兔汤姆系列》、《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《我妈妈》等等，最适合孩子看的莫过于绘本，因为这类图书绘画精美，以图画为主，文字少，颜色鲜艳，很容易吸引孩子的目光，激发孩子的想象力。
2、漫画书：比如《父与子》、《三毛流浪记》等，一般以图为主，字少而且轻松，幽默，生动的描绘有趣的故事，或者是搞笑的现象。
3、故事书：故事书最大的特点是短小精悍，寓意深刻。
4、科学读物：比如《十万个为什么》、大百科全书等，科学读物，家长要带着孩子一起阅读。培养孩子的思维方式和动手能力。可以让孩子带着问题去书中找答案。
5、国学读本：比如《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，国学是中国传统文化最为核心的价值理念和追求，包含了数千年以来中国人思维方式，行为方式等高度总结和理论的精华。所以国学读本不可丢。
3至6岁孩子适合看什么书？
1.给孩子看人际关系主题的图画书
孩子上幼稚园了，在团体生活中，开始了解什么叫朋友，喜欢和年纪相仿的友伴一起玩，懂得了要互相照顾，也需要同伴的情感支持。不过，有时候父母也会听到孩子说起在园里和某某小朋友冲突的情形，这是由于孩子仍处于自我中心的时期，团体生活中必要的“分享”、“轮流”等观念在他们小小的心里尚未建立。对此，父母可以与孩子共读和生活息息相关的故事书，书里面关于友谊、学校生活等方面的内容，是能够和孩子一起讨论的好材料，还可以极大地激发孩子的阅读兴趣呢。
2.陪孩子读善恶分明的童话故事
除了人际互动之外，团体生活的另一重点是常规的养成。在心理学家科尔比格的理论中，幼稚园的孩子，还处于道德判断发展的第一层次——服从权威和规则，以避免受到惩罚。因此，孩子喜欢阅读善恶因果明确的故事，喜欢坏人得到惩罚，好人得到奖赏的快乐结局。父母可挑选一些经典童话改编的图画书，讲给孩子听，并和孩子讨论对每个角色的看法。
3.挑选有明显的时序情节的故事
5岁的孩子开始有较正确的时间观念，知道现在、过去、未来的相对关系，也知道日、夜及四季的概念，并且开始在语言中使用如今天早上、明天下午等复合的时间词。孩子在阅读时，已经能理解较为复杂的故事进展。因此，父母在为孩子选书时，可以特别挑选故事中对时间先后顺序有较具体的描写的图书。
4.旧书别丢，把“命名书”变“认字书”
小时候读给孩子听的旧书，可别因为孩子长大了就丢掉哟！一页一物的命名书，还有句型重复的图画书，现在可是很好的认字书呢！例如《棕色的熊、棕色的熊你在看什么？》这本书里面的句型都很相似，有助于孩子在阅读过程中将语音和字形互相连结，进而指认出句中的字来；同时，这类读物通常也强调字的押韵和句子的韵律性，可加强孩子对字音的敏锐度，为将来的注音学习奠定基础。
5.让多元阅读丰富孩子的世界
这个阶段的孩子开始对事物是怎么来的、有什么用途、如何运作充满兴趣。因此，提供给孩子的书，应该具有多样化的主题，这样可以帮助孩子更好地认识世界。当孩子有疑问时，带着孩子一起查阅各种知识类读物，让孩子知道，通过阅读可以获得自己想要的资讯。当阅读变得有意义，孩子也会愿意主动去亲近书本。
父母陪读小贴士：
1.鼓励孩子探索
父母可通过一些有趣的活动来鼓励孩子对文字的探索，例如用简单的字写小纸条给孩子、鼓励孩子指认街上常见的标示、发掘出对孩子的文字作品的兴趣等。
不过，需要特别提醒父母的是，学前阶段，培养的重点不在认字的量或书写的正确性上，更重要的应是帮助孩子形成对阅读的兴趣及信心，让他们视自己为成功的读者，从而爱上阅读，喜欢表达。
2.进行亲子共读
父母应该积极营造一个良好的的阅读环境，比如说在家中布置书香空间，提供多样化的书籍，让孩子可以随时挑选自己喜爱的书来阅读。
在工作之余，还可以安排一些亲子共读时间，这些举措能很大程度上帮助幼稚园的孩子熟悉文字系统、了解文字的用途。